SINOPSIS: El presente trabajo se propone dar cuenta del relevamiento y sistematización de proyectos de formación en Psicología previos a su profesionalización. Con él se demuestra que aún pueden recuperarse los indicios de profesionalización temprana así como reconstruir los antecedentes de formación sistemática y específica en Psicología en la Argentina. El relevamiento y su contextualización permiten descubrir la significativa congruencia entre el proyecto político de integración social (en sus modalidades de democracia de participación restringida y ampliada) el rol asignado al sujeto (pasivo, activo) y las prioridades de atención: área clínica criminológica, en el primer caso, y educacional laboral en el segundo. De estas coordenadas que definen la función asignada a la psicología como vehiculizador de cada proyecto, sus criterios explicativos (naturalistas o humanistas) derivan dos concepciones prestacionales: asistenciales y de orientación. es también autora de otro libro de reciente aparición en esta editorial: La subjetividad en los argentinos contemporáneos (1920-1960) (Tesis doctoral).
Nivel Bibliográfico:
Monográfico
ISBN:
987-9203-49-6
Páginas:
288 p. ; fots. byn. ; 24 x 16 cm.
Nota normalizada:
CONTIENE: Los proyectos en el marco de las instituciones; Formación sistemática en la década del 20; Formación sistemática en la década del 30; Participación masiva. Plan Quinquenal.
