SINOPSIS: La adolescencia, período de transición entre la infancia y la edad adulta, comienza con la pubertad, pero su duración es variable e irregular. Algunos no han salido de ella a los 25 años, y todavía entonces cuentan con una personalidad de perfil incierto. Esta fase de adaptación resulta a menudo de evolución difícil, larga y perturbada. Una inmadurez afectiva puede dar lugar a que se prolonguen ciertos aspectos de la infancia, curiosamente concomitantes con aspiraciones de persona adulta. La dificultad que experimenta el adolescente para reunir los elementos que conforman una personalidad coherente, favorecida con frecuencia por el medio en que vive, le plantea en forma aguda problemas de orden escolar, profesional o de conducta social. En fin, detrás de la crisis juvenil se bosquejan aspectos neuróticos y psicóticos, temibles para el porvenir, y que es preciso saber identificar. Es un camino largo, sembrado de escollos, en cuyo transcurso el ser humano asume, ensancha y adapta su personalidad, a través de modos originales de comportamiento, tratados con frecuencia tanto por escritores como por psicólogos (crisis de originalidad juvenil de Debesse).
Nivel Bibliográfico:
Monográfico
Páginas:
257 p. ; 18 x 12 cm.
Nota normalizada:
CONTIENE: El descubrimiento freudiano; Clínica y psicoterapia del niño. Su valor profiláctico; Sentido general de las psicoterapias de la adolescencia; Psicoterapia de la pubertad; La crisis juvenil; Psicoterapia de las neurosis en la adolescencia; Las preesquizofrenias de la adolescencia. Su psicoterapia; Aspectos pedagógicos de la psicoterapia del adolescente; Psicoterapia y farmacología.