SINOPSIS: Desde sus primeras páginas este libro sitúa claramente su punto de partida: explica cómo la psicología construyó su objeto a partir de enfoques filosóficos y, al tiempo que fue definiendo un método, logró establecer dicho objeto con mayor precisión hasta lograr la independencia de otras disciplinas y alcanzar la autonomía científica. Luego, el trabajo se centra en la psicología entendida como el estudio de la conducta humana y traza los recorridos de ese punto de vista hasta la ruptura con el conductismo, la aparición del neoconductismo y la búsqueda de una psicología de la conducta no conductista.

CONTIENE: Ruptura con la psicología de la conciencia y con el método de la introspección; Conceptos teóricos fundantes de una psicología de la conducta humana; La búsqueda de un objeto de estudio que posibilite una psicología científica; La conducta como unidad de análisis y el método objetivo: observación, medición, reproductividad y predictibilidad; Esbozo de las corrientes objetivas en psicología; Antecedentes del conductismo en el desarrollo de la biología; Antecedentes próximos del conductismo en la psicología animal; Las formulaciones de la escuela conductista; El modelo Estímulo Respuesta. El conexionismo; El problema de las emociones; Conductismo molar o intencional; El papel del significado y de la intención en la valoración de los estímulos y las respuestas; Conceptos conductista del aprendizaje.